教育部辦公廳在2019年2月27日印發的《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》通知中明確指出，要深入落實《教育信息化“十三五”規劃》和《教育信息化2.0行動計劃》，實施好教育信息化“奮進之筆”，加快推動教育信息化轉段升級，積極推進“互聯網+教育”，堅持高質量發展，以教育信息化支撐和引領教育現代化。

　　那么，到底該如何將新的技術平臺應用到實際教學中，讓技術紅利真正惠及教育行業？

　　如何將教育行業積累的名校經驗、案例原理更有效的嫁接到新的教學中？

　　如何深層次改善教學質量，取得教學成果和學生健康成長系統性的雙贏？

　　這些問題是教育機構普遍面臨的難題，也是元高分自創立以來一直在思考的問題。

　　打造一體化教育大數據互聯網平臺

　　元高分，全名四川元高分網絡科技有限公司，成立于2009年10月。公司一直專注于網上閱卷技術的研發、應用和推廣，通過自主研發的網上評卷系統在各類大小型考試的廣泛應用，深度扎根考試服務市場。

　　為打造國內優質的教育考試服務品牌，迎合互聯網+大數據趨勢，契合學校的教學節奏，在不改變原有的管理模式、教學模式，不增加管理者和教師工作負擔的前提下，通過多年的專業實踐和自主創新，元高分與數十位教育界資深專家深度合作，以數十萬份學生數據作為基礎，在2015年全新研發了以考試診斷和反饋為考試服務核心的產品體系。2018年，元高分又提出了以教育信息化2.0助力新高考改革的口號，全面升級“元高分閱卷云系統”，將多年積累的精細測量技術全面應用于多元評價時代。

　　依靠元高分多年深耕考試服務行業的經驗，元高分閱卷云系統完全服務于學校和各類教育機構，可在各種規模的考試中快速靈活地部署，便利地使用。在保證安全性的前提下，有效滿足學校日常使用的需求，成為教育大數據采集的基礎設施。閱卷云系統通過無感數據采集與數據智能上傳，基于教育大數據、考試情況分析以及國家教育管理標準，可以為學校、教師、家長三方提供全面的分析報告，并提供教學改進建議，從而有效提升區域教育的競爭力。

　　一路走來，元高分一直都致力于打造一體化教育大數據互聯網平臺，如今已經擁有近10年實戰技術經驗，承接了100余次國家/區域級考試服務，與1000余所學校達成合作，積累了3，000，000學生考試數據。

　　選擇值得信賴、業務形態契合的云伙伴

　　事實上，元高分的教育信息化之路早就2009年就開始了，在公司成立初期，基于保密和安全的需求，元高分就建立了局域網，為學?？荚囂峁┓?。

　　2015年，元高分利用互聯網+移動互聯網的方式，把考試服務搬到了云上，只在局域網中保留了部分特殊的場景應用，同時增加了對于考試數據的分析，為學校老師和家長提供數據積累和分析的參考內容。

　　2017年，元高分將所有的考試服務都從局域網搬到了云平臺上，讓管理成本、效率和用戶體驗都得到了極大的提升。

　　元高分創始人劉頌告訴《計算機世界》記者，過去元高分在很多云平臺上都做過測試，后來機緣巧合參加了AWS在成都舉辦的線下活動，了解到AWS的特點，在和AWS人員做了進一步交流和測試之后，就決定將元高分的產品全部署到AWS之上。
 

元高分創始人劉頌

　　劉頌表示，以AWS的品牌，在技術能力和信任程度上是非?？煽康摹Ｒ驗?ldquo;考試無小事，哪怕是一個很小的測試，如果技術服務做得不好，也會產生比較大的負面影響。所以我們一定要找個值得信賴的合作伙伴來做這件事情。”

　　而讓元高分愿意大膽嘗試AWS的核心原因，就是AWS的性價比和收費模式，剛好與元高分的業務形態高度契合。

　　劉頌介紹，當時元高分剛剛接了清華大學教研院的一個項目，要實現40多萬張試卷同時在線考試，依托AWS平臺，元高分以云服務的方式成功實現了分散掃描、分散閱卷。

　　據了解，過去，掃描試卷是在每個學校完成考試之后，元高分需要派人把試卷收集到學校里，或者是教育局里，然后對所有試卷進行集中掃描，掃描完成后再上傳到局域網或者教育局內網的服務器中。這期間需要做大量的試卷運輸工作，有時還要從很遠的地方運輸試卷回來，所以時效性很難保證。

　　而現在，在線考試服務完全云化之后，元高分就把每一個考試的地方都設置成一個掃描點，給每一個掃描點提供一臺高速掃描儀，試卷掃描完成之后就實時上傳到云端的服務器中。隨后，元高分會通過遠程登錄，做一些配置和調整工作。之后老師就可以登錄任何一個能夠上網的終端，如在電腦、手機或PAD上進行閱卷評分，其中客觀題可以實現自動評分，主觀題則由老師來打分。當最后一個老師評完最后一張試卷后，所有試卷的評分結果和對試卷的分析數據就可以立刻呈現出來，方便程度和效率都大大提高了，根本不需要再把各個考點的試卷運輸回來。

在小程序中閱卷

　　劉頌笑言，“我第一次聽到AWS的收費標準時都驚呆了，這對我們來說太利好了。比如我們40多萬張試卷的考試，數據容量不到100GB，在AWS中，每月存儲費用還不到100塊錢，教師在遠端上傳試卷以及AWS帶寬也不收錢。并且最終我們都要將考試數據進行下載交給客戶，云上并不長期留存數據。這樣極大節省了我們的成本，提升了效率。”

　　此外，AWS的易用性和服務也讓劉頌頗為滿意，“公司里無論是做研發還是做技術支持的同事，部署AWS都不用付出很高的學習成本，能很快上手學會操作，兩個小時以內就能部署好。而且AWS會給我們提供一些專業的服務和建議，時常來了解我們的需求，還提供遷移服務，對我們都是很有價值的。”

　　收獲不只是成本，還有產品思路和公司的未來

　　劉頌坦言，作為元高分的創始人，自己的思路也受到了亞馬遜的很多影響，元高分現在的產品形態和產品云化，就是按照亞馬遜CEO貝索斯提出的思路設計的：服務商可以通過云計算的方式為用戶提供服務，不要讓用戶做太多的配置，或是給用戶增加對IT知識儲備要求比較高的工作，要讓用戶端的感知是極簡的，就像使用電和水一樣簡單、方便。“現在元高分交付給用戶的產品也是這種形態，只要用戶自己有一臺電腦或者手機或者PAD，能上網就可以使用了。”

　　據介紹，自從2018年開始采用AWS以后，元高分就對公司原有的云服務和服務器托管的方式進行了優化組合，在過度了半年多時間之后，就陸續停掉了在其他數據中心托管的幾臺服務器。如今，元高分的IT費用支出已經降到了過去的1/3以下。劉頌告訴記者，目前公司還有幾臺仍在托管中的服務器，到期之后就會遷移到AWS上，而在其他云平臺上部署的手機端應用在將來也將會逐漸轉移到AWS上，這樣以后的工作協同起來就會更加方便了。

　　談到未來，劉頌認為，教育產品云化是一個大趨勢，而且與元高分業務形態契合的不只是AWS的云服務，還有AWS在人工智能領域的技術優勢，“我希望可以提前布局，方便將來借助AWS的手寫識別和語音識別技術，服務于外語口語考試，并在閱卷技術上實現進一步突破。”
 

責任編輯：劉沙